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mardi 21 décembre 2010

Sciences cognitives, Cartes et Plans symboliques - L'Art de Pensée, Intelligence collective et Conflits d'intérêts - Jean-Michel CORNU - 61mn - Université Bordeaux 2 - 2009




Conférence : Que nous apprennent les sciences cognitives sur notre capacité à gérer les conflits d'intérêts ?
Date de réalisation : 06/11/2009 - Durée du programme : 61 mn
Classification : Mémoire et apprentissage, Formation des idées - Cognition, mémoire, pensée, résolution de problème, conflit intérêt, neurosciences - Disciplines : Neurologie, Psychologie, Neurosciences
Producteurs : DCAM - Département Conception et Assistance Multimédia - Université Victor Segalen Bordeaux 2

Penser c’est avancer mais comment pense-t-on ? Pour raisonner, l’homme fait appel à deux mémoires de travail :

- La première, la pensée linéaire ou boucle phonologique permet d’enchaîner les concepts mais elle est physiologiquement limitée à une suite de 3 idées. Mais en réalité, les capacités apparemment ténues de cette mémoire à court terme sont considérablement accrues grâce à l’existence d’une mémoire à long terme capable de stocker un vocabulaire symbolique acquis culturellement, permettant ainsi l’émergence de la parole et la construction d’un véritable discours.

- La seconde, le calepin visuo-spatial, permet de construire des liens associant entre elles plusieurs idées, ce qui s’apparente à une planification, à la réalisation d’une carte de concepts. C’est de ce mode de pensée que relèvent les processus de création, la confrontation de différents points de vue, la gestion des conflits d’intérêts. Cependant, tout comme la pensée linéaire, cette seconde mémoire de travail est également limitée et ne permet le traitement simultané que de 5 à 9 idées distinctes. Là encore, les capacités de cette mémoire sont augmentées par l’existence de plans symboliques, stockés dans la mémoire à long terme, et qui favorisent le maniement simultané de nombreux concepts.

Partant de ce constat, Jean-Michel Cornu montre combien il est important de chercher à créer la meilleure carte symbolique possible pouvant aider au mieux à gérer les conflits d’intérêts, à travailler collectivement, à être créatifs et innovants et il présente les différents orientations de la recherche actuelle pour y parvenir.

La représentation cartographique est un atout pour le raisonnement collectif et individuel et un garant de l’intérêt général.

Plan et Découpage de la conférence de Jean-Michel CORNU
"Que nous apprennent les sciences cognitives sur notre capacité à gérer les conflits d'intérêts ?"  :
 - 01:34 - Introduction
- 02:43 - Qu'est-ce qu'un conflit d'intérêt ?
- 00:37 - Comment pense-t-on ?
- 00:52    - Quelles sont nos limites ?
- 01:09    - une mémoire de travail limitée ...
- 01:12    - ... dont les capacités augmentent par le vocabulaire symbolique ...
- 01:06    - ... permet l'émergence du raisonnement et du discours.
- 00:59 - Qu'est-ce qui ne se pense pas de cette manière ?
- 01:01    - L'intelligence collective
- 00:31    - Le conflit d'intérêt
- 01:11    - La pensée innovante
- 00:32 - Peut-on avoir d'autres façons de penser ?
- 01:07   - La deuxième mémoire de travail
- 00:28   - Le calepin visuo-spatial
- 03:28      - Limites de la deuxième mémoire de travail ?
- 01:22   - Les deux modes de pensée
- 00:19 - Accroître les capacités de la 2éme mémoire de travail ?
- 02:44    - Simonide de Céos
- 04:55    - Le plan symbolique
- 04:24    - Les deux modes de pensée
- 00:19 - Comment élaborer une carte symbolique ?
- 01:36    - Pas de carte
- 01:29    - Carte personnelle
- 00:04    - Carte collective
- 01:22       - Carte géographique
- 00:49       - Carte des constellations
- 02:00       - Carte anatomique
- 05:56       - Psaumes, hexagrammes, contes de fées et autres arbres
- 02:05       - Quelle carte ?
- 00:14    - Créer une carte à penser
- 02:36       - La ville
- 09:34       - L'ile
- 01:17 - Conclusion


Jean-Michel CORNU intervient depuis plus de vingt ans comme consultant international et expert européen dans le domaine des Nouvelles Technologies et de la Société de l'Information. Il est également le directeur scientifique de la Fondation Internet Nouvelle Génération
Il intervient dans trois domaines principaux :
- Veille stratégique sur les nouvelles technologies et leur impact sur la société
- Diffusion de connaissances stratégiques ou techniques au travers d'ouvrages pour décideurs, de séminaires et d'évènements
- Mise en place de communautés et de projets de coopération au niveau international et local.

Positions actuelles :
- Directeur Scientifique de la Fondation pour l'Internet Nouvelle Génération (Fing)
- Président d'honneur du centre de ressources pour les télévisions de proximité et les producteurs multimédias (Vidéon)
- Président de l'Association pour la Création et la Diffusion Scientifique (ACDS)
- Président de Outils Réseaux
- Membre du comité de pilotage du séminaire Vox Internet sur la gouvernance
- Co fondateur du réseau International de correspondants sur les usages de l'internet (www.Correspondants.org)

Source Canal-U - Université V. Segalen Bordeaux 2 :
"Que nous apprennent les sciences cognitives sur notre capacité à gérer les conflits d'intérêts ?" - Jean-Michel CORNU

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mardi 7 décembre 2010

Darwin et les origines de l’Homme : un siècle de perdu ! - Pascal PICQ, paléoanthropologue, Collège de France - 88mn - Université de Nice - 2009




Les Lundis de la connaissance - Université de Nice - Durée : 88mn - Date de réalisation : 21/12/2009
Producteur : Université de Nice Sophia Antipolis - Disciplines : Génétique et évolution

En 2009, le monde et le CNRS ont célèbré un double anniversaire autour de Darwin : les deux cents ans de sa naissance et les cent cinquante ans de la première édition de son traité De l'origine des espèces, qui a révolutionné l'histoire de la vie en posant les bases de la théorie de l'évolution et de la sélection naturelle. CNRS - Darwin - 2009-2010

Conférence : "Darwin et les origines de l’Homme : un siècle de perdu !" par Pascal PICQ
- Présentation, Histoire, Concept et Théorie de l'évolution
- Jean-Baptiste Lamarck et Charles Darwin - théories de l'évolution
- Interprétations et incompréhensions des théories de l'évolution
- Dérives des théories de Darwin et de la sélection naturelle

Pascal Picq (né le 22 janvier 1954 à Bois-Colombes en France) est un paléoanthropologue français, maître de conférences au Collège de France où il collabore avec le professeur Yves Coppens.

Source Canal-U TV : Darwin et les origines de l’Homme : un siècle de perdu ! - Pascal PICQ - 2009


Sur les traces de Charles Darwin : Embarquez à bord du Beagle et revivez le périple de Charles Darwin. Le quatorzième dossier multimédia de la collection Sagascience du CNRS, Darwin, le voyage d'un naturaliste autour du monde, est en ligne ! Sur ce site, vous découvrirez le voyage qui a permis au célèbre naturaliste de poser les bases de sa théorie de l'évolution au moyen de la sélection naturelle. Sur les traces de Charles Darwin

Colloque de l'Académie des sciences - "Modernité de l'évolution : hommage à Darwin" - 30 juin 2009
L'année du 200e anniversaire de la naissance de Charles Robert Darwin (1809-1882) et du 150e anniversaire de sa publication maîtresse «On the origin of species by natural selection», l'Académie des sciences a tenu à rendre hommage à l'auteur de la théorie de l'évolution.
Programme, résumés et vidéos en ligne : Colloque : "Modernité de l'évolution : hommage à Darwin"
Communiqué de presse de l'Académie des sciences : Presse - "Modernité de l'évolution : hommage à Darwin"

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Le Créationnisme : une menace pour nos écoles ? - Film RTBF - 33mn - Colloque Collège de France - 12 juin 2009




Colloque de la Chaire de Biologie historique et évolutionnisme du Collège de France :
"150 ans après l’Origine des espèces : du darwinisme de Darwin à l’évolutionnisme contemporain"
Organisé par le professeur Armand de Ricqlès, les 10, 11 et 12 Juin 2009 au Collège de France.

Thème 3 - Enseigner l’Évolution aujourd’hui - Colloque Du darwinisme de Darwin à l’évolutionnisme contemporain
En annexe du programme, projection du film de la RTBF "Le créationnisme : une menace pour nos écoles ?"
De P. Marlet et G. Delpâture - Questions a la une - RTBF Belgique - Durée : 33mn - Date : 2009

Source Cerimes : Le créationnisme : une menace pour nos écoles ? - 33mn - Colloque Collège de France



Ouverture du colloque par le professeur Armand de Ricqlès - 12mn - Collège de France - 10 juin 2009
Producteurs : Collège de France - Cerimes - Réalisateurs : Marcel LECAUDEY - Loic QUENTIN

Colloque de la Chaire de Biologie historique et évolutionnisme du Collège de France :
"150 ans après l’Origine des espèces : du darwinisme de Darwin à l’évolutionnisme contemporain"
Organisé par le professeur Armand de Ricqlès, les 10, 11 et 12 Juin 2009 au Collège de France.

Source Cerimes : Ouverture du colloque par le professeur Armand de Ricqlès - 12mn - Collège de France

Colloque Du darwinisme de Darwin à l’évolutionnisme contemporain sur Cerimes :
Du darwinisme de Darwin à l’évolutionnisme contemporain - les 10, 11 et 12 Juin 2009 au Collège de France

Toutes les interventions du colloque en vidéo sur le site du Cerimes :
Ouverture - A. de Ricqlès (00)
Introduction - J. Gayon (01)
Lamarck, premier évolutionniste ? - S. Tirard (02)
Regard sur les "Naturphilosophen" et les transformismes "pré-Darwiniens" - P. Huneman (03)
Darwin tel qu’en lui même… La distinction entre patterns et process, lui est-elle applicable ? - J. Gayon (04)
Après Darwin 1 : "Variation et hérédité de Darwin à Morgan : quel impact sur la théorie de l’évolution ?" - T. Hoquet (05)
Après Darwin 2 : "Les alternatives au darwinisme de Darwin : quelles forces évolutives à l'oeuvre au sein de l'être vivant ? (1859-1937)" - L. Loison (06)
Avant l’"Evo-devo" : de Bateson à Goldschmidt… et à Waddington - J. Deutsch (07)
Émergence et dominance de la "synthèse moderne" - G. Periquet (08)
De la "nouvelle systématique" à l’analyse phylogénétique en morphologie et en paléontologie - D. Goujet (09)
La documentation paléontologique et les "preuves paléontologiques de l’évolution" au péril de l’analyse phylogénétique - I. Rouget (10)
Molécules et morphologie 1- N. Galtier (11)
Molécules et morphologie 3 - J.-Y. Dubuisson (12)
Molécules et morphologie 2 - N. Vidal (13)
Phylogénie, biogéographie, paléobiogéographie : dispersion et vicariance.1 - F. Cecca (14)
Phylogénie, biogéographie, paléobiogéographie : dispersion et vicariance.2 - Ph. Grandcolas (15)
L’évolution culturelle est-elle la fin de l’évolution biologique ? - E. Heyer (16)
Les mots et les choses : exprimer la biodiversité en contexte phylogénétique - Laurin - Dubois (17)
Évolution moléculaire neutre et sélection naturelle - M. Veuille (18)
Fluidité génétique, rôle des transposons - D. Higuet (19)
Évolution de la régulation génomique - J. van Helden (20)
Les gènes architectes et la morphogenèse -S.Mazan (21)
Plasticité phénotypique et normes de réaction -M. Morange (22)
Espèce et spéciation 1 - Y. Barberousse et S. Samadi (23)
Espèce et spéciation 2 - N. Volff (24)
Espèce et spéciation 3 - A. Dubois (25)
Espèce et spéciation 4 - J. Cubo (26)
Les co-évolutions (relations hôtes/parasites ; symbioses...) 1 - M. Poirier (27)
Les co-évolutions (relations hôtes/parasites ; symbioses...) 2 - P. Furla (28)
Les co-évolutions (relations hôtes/parasites ; symbioses...) 3 - M.-A. Selosse (29)
Le progrès c’est l’histoire des impossibilités réalisées - R. Debruyne - V. Barriel (30)
De la génétique des populations humaines à l’évolution des langues - P. Darlu (31)
L’évolution par duplication des génomes - O. Jaillon (32)
Le créationnisme : une menace pour nos écoles ? - Film RTBF (33)
Introduction au thème 3 : le retour mondial des néo-créationnismes - G. Lecointre (34)
Situation présente et stratégies du créationnisme américain - K. Padian (35)
Diversité des anti évolutionnismes français contemporains - C. Baudouin et O. Brosseau (36)
Faire comprendre l’évolution dans les classes aujourd’hui - C. Fortin (37)
L’Evolution des programmes en France - D. Rojat (38)
Discussion générale (39)

Programme du colloque : Du darwinisme de Darwin à l’évolutionnisme contemporain - Document format pdf
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