Affichage des articles dont le libellé est liberté. Afficher tous les articles
Affichage des articles dont le libellé est liberté. Afficher tous les articles

jeudi 30 décembre 2010

Le fascisme au XXème siècle - Pierre MILZA - Pourquoi l'Europe a-t-elle engendré le fascisme ? - Conférence 78 mn - UTLS Mission 2000




Conférence "Le fascisme au XXème siècle" par Pierre MILZA, organisée par l'Université de Tous Les Savoirs
Cycle Mission 2000 en France - Disciplines : Sciences politiques, Histoire
Classification : Idéologies politiques, Histoire du monde. Civilisation
Producteur Réalisateur : Mission 2000 en France - Durée du programme : 78 mn - Date de réalisation : 02/11/2000

Après plus d'un demi-siècle de paix, le monde industrialisé, et en premier lieu l'Europe, bénéficient d'une adhésion quasi unanime au modèle démocratique et d'un rejet aussi large des dictatures de " droite " et de " gauche ". Il n'en a pas toujours été ainsi. Notre continent a été, ne l'oublions pas, le berceau des totalitarismes, et en particulier celui du fascisme, cette idéologie qui, rapprochant dans leur commune hostilité aux idéaux de la démocratie libérale des individus et des groupes venus de l'ultra-droite et de l'ultra-gauche, a donné naissance entre les deux guerres à des régimes visant au formatage des individus sur un modèle unique, à la déification de la nation et à l'impérialisme guerrier.

En quoi cette idéologie et ces régimes se distinguent-ils des autres formes de rejet de la démocratie libérale dont notre siècle a vu la prolifération ? Pourquoi se sont-ils développés à un moment où les idéaux démocratiques paraissaient devoir s'imposer aux sociétés industrialisées ? Ces dernières se trouvent-elles ou non menacées par l'émergence d'un " néo-fascisme ", qui, entre autres, se nourrirait des craintes suscitées par la mondialisation ? Telles sont les questions auxquelles cette conférence se propose de répondre.

Plan et Découpage de la conférence "Le fascisme au XXème siècle" par Pierre MILZA :
- 01:54 - Présentation
- 03:19 - Introduction
- 19:18 - Pourquoi l'Europe a-t-elle engendré le fascisme ?
- 12:09 - Le champ d'attraction du fascisme européen
- 05:47 - Les imitations et les contagions du fascisme
- 05:16 - Une internationale fasciste a-t-elle été tentée ?
- 02:49 - Conclusion
- 14:17 - Questions: partie 1
- 13:44 - Questions: partie 2

Pierre MILZA : Historien français

Pierre Milza, né le 16 avril 1932 à Paris, est un historien français. Il est professeur émérite des Universités à l’Institut d’études politiques de Paris et membre du conseil scientifique de l'Institut François-Mitterrand.

Diplômes
- École Normale d'Instituteurs,
- Agrégé d'Histoire,
- Docteur ès-lettres.

Parcours
- 1953-1960 : Instituteur d'école d'application.
- 1961-1963 : Professeur de Collège.
- 1964-1966 : Professeur agrégé d'histoire au lycée Michelet de Vanves.
- 1966-1968 : Attaché de recherches au CNRS.
- 1968-1977 : Assistant, puis Maître assistant à l'IEP de Paris.
- 1978-2000 : Professeur à l'IEP.
- 1984-2000 : Directeur du Centre d'Histoire de l'Europe du Vingtième Siècle (Chevs) à la Fondation Nationale des Sciences Politiques.

Prix
- Officier de la Légion d'Honneur,
- Grand Officier de l'Ordre du Mérite italien,
- Chevalier des Arts et Lettres.

Spécialités
Historien du Vingtième siècle, ses centres d'intérêt portent sur l'histoire des relations internationales, l'Italie contemporaine, les fascismes et l'histoire de l'immigration en France.

Associations
Président d'honneur de la Société d'Histoire Moderne et Contemporaine, Président d'honneur du Centre d'Études et de Documentation sur l'émigration italienne et du Comité Franco-Italien d'études historiques, Directeur de la Revue d'histoire moderne et contemporaine.


Source Canal-U - UTLS - Cycle Mission 2000 en France : "Le fascisme au XXème siècle" par Pierre MILZA

OnlyZenTV : Education - Innovation - Création - We are sure ! Together we can Change the World ...
Conférences, Documentaires, Débats, Tables rondes, Colloques, Interviews, Informations, Reportages, Cours ...  Humanitaire, Environnement, Innovation, Développement Durable, Ethique, Philosophie, Psychologie, Sociologie, Sciences, Arts et Création ... Youtube OnlyZenTV - Twitter OnlyZenTV - Blogspot OnlyZenTV

jeudi 23 décembre 2010

La devise "Liberté, Egalité, Fraternité" - Eric DE MONTGOLFIER - Conférence sur le thème "L'autre" - 40mn - Université Bordeaux 2 - 2006




Cette conférence a été donnée à l'Université Victor Segalen Bordeaux 2
Dans le cadre du cycle de conférences "L'invité du Mercredi" - Sur le thème "L'autre" - Saison 2006-2007
Discipline : Sociologie - Classification : Sociologie et anthropologie, Science politique
Durée du programme : 40 mn - Date de réalisation : 08/11/2006
Service culturel Université Victor Segalen de Bordeaux 2 - DCAM

Héritage du siècle des Lumières et principal pivot de la rhétorique républicaine, la devise "Liberté, Egalité, Fraternité" est malmenée dans notre société :
- La liberté est refrénée par la loi
- Le combat des plus puissants contre les plus faibles reste toujours de mise
- Et au regard de l’Un, l’Autre n’existe pas ...

A-t-on oublié ce qu’elle voulait dire ? Que voulons-nous en faire ? Il dépend de la volonté de chaque citoyen de s’emparer de cette devise et de trouver une solution à sa condamnation.

Source Canal-U TV - Université Bordeaux 2 : Conférence "Liberté, Egalité, Fraternité" - Eric DE MONTGOLFIER - 2006

OnlyZenTV : Education - Innovation - Création - We are sure ! Together we can Change the World ...
Conférences, Documentaires, Débats, Tables rondes, Colloques, Interviews, Informations, Reportages, Cours ...  Humanitaire, Environnement, Innovation, Développement Durable, Ethique, Philosophie, Psychologie, Sociologie, Sciences, Arts et Création ... Youtube OnlyZenTV - Twitter OnlyZenTV - Blogspot OnlyZenTV

lundi 20 décembre 2010

Espoir et Histoire - La crise du jeu démocratique - La fin des Lumières ? - Michèle RIOT-SARCEY - Conférence 45mn - Université Bordeaux 2 - 2006



La conférence a été donnée à l'Université Victor Segalen Bordeaux 2
Dans le cadre du cycle de conférences "L'invité du Mercredi" - Saison 2005-2006 sur le thème "L'espoir".
Producteur - Réalisateur : Service culturel Université Victor Segalen de Bordeaux 2 - DCAM

Date de réalisation : 05/06/2006 - Durée du programme : 45 mn - Disciplines : Sciences politiques, Histoire - Classification : Philosophie et théorie de l'histoire, Sciences politiques – Théorie générale , systèmes, Gouvernement démocratique - Histoire

Les mouvements de révolte qui secouent actuellement notre société sont symptomatiques d'une crise du jeu démocratique. La représentation politique ne fonctionne pas comme elle le devrait puisqu'il est désormais nécessaire de s'exprimer ailleurs, hors du cadre ordinaire de représentation.

Pourquoi assistons-nous à une crise aussi éloquente et visible ? Est-il possible d'envisager le devenir d'une humanité en difficulté en terme d'espoir ?

Intervenant : Michèle RIOT-SARCEY - Professeur d'histoire contemporaine à l'université Paris VIII - Saint Denis

Plan et Découpage de la conférence "Espoir et Histoire" par Michèle RIOT-SARCEY :
- 01:20 - Introduction
- 04:00 - La crise du jeu démocratique
- 01:15 - La fin des Lumières
- 00:45    - Les valeurs fondamentales
- 00:17    - Les Lumières selon Kant
- 01:23       - Raison et Liberté
- 03:50       - Liberté et Savoir
- 01:38       - Extension de la Liberté : vers l'Egalité
- 03:27 - Confiscation de la Liberté
- 06:07    - Inégalité face à la Raison : vers la démocratie
- 01:41    - La philosophie du progrès
- 02:12       - Vers la colonisation
- 02:07 - "Il n'y a de vérité qu'abstraite"
- 00:22 - L'actualité à la lumière de l'Histoire
- 02:28    - Expansion du Savoir critique
- 04:24    - La crise des banlieues : une révolte sans mot
- 06:43    - Manifestation de la jeunesse : l'intelligence vers la liberté
- 00:57 - Conclusion : l'instruction comme espoir pour la liberté

Source Canal-U TV - Université Victor Segalen de Bordeaux 2 :
"Espoir et Histoire" par Michèle RIOT-SARCEY

OnlyZenTV : Education - Innovation - Création - We are sure ! Together we can Change the World ...
Conférences, Documentaires, Débats, Tables rondes, Colloques, Interviews, Informations, Reportages, Cours ...  Humanitaire, Environnement, Innovation, Développement Durable, Ethique, Philosophie, Psychologie, Sociologie, Sciences, Arts et Création ... Youtube OnlyZenTV - Twitter OnlyZenTV - Blogspot OnlyZenTV

jeudi 25 novembre 2010

L'éthique de l'existentialisme - Ontologie, morale, liberté et éthique chez Jean-Paul Sartre et Heidegger - Florence CAEYMAEX - 54mn - ENS - 2007



La diffusion des savoirs de l'Ecole Normale Supérieure présente :
Le Colloque Jean-Paul Sartre - "De l'Etre et le néant à la critique de la raison dialectique" avec Florence CAEYMAEX
Durée : 54mn - Date : 12/11/2007 - Disciplines : Littérature moderne et contemporaine, Philosophie

Minutage et Plan de la conférence par Florence CAEYMAEX :
- 04:05 - Ontologie, morale et éthique chez Sartre et chez Heidegger.
- 05:19 - Heidegger, le Dasein et ses modes d’être
- 02:00 - Dasein et souci : portée éthique de l’analytique
- 07:31 - Le Vorfallung, authenticité et inauthenticité. Morale et éthique
- 05:15 - L’analytique sartrienne du pour-soi comme avoir-à-être et néantisation
- 05:49 - La mauvaise foi, l’authenticité et l’éthique
- 04:58 - La valeur comme dépassement du pour-soi
- 09:47 - L’impossibilité de fonder une morale et son inévitable exigence...
- 00:49 - Conclusion. L’éthique comme pratique réfléchie de la liberté
- 07:04 - Questions et interventions

L'éthique de l'existentialisme :
L’inaboutissement de la morale de Sartre, loin de représenter l’échec de sa propre version de l’existentialisme, peut être envisagé positivement comme l’accomplissement de sa philosophie dans une dimension éthique ; l’éthique marque alors une distance de l’ordre du code moral (les valeurs, les règles et les prescriptions prises dans leur objectivité) – qui dépendent d’elle – et doit plutôt être comprise comme une pratique réfléchie de la liberté qui prend une direction à la fois originale et radicale.

Intervenant : Florence Caeymaex est née en 1971.
Elle est docteur en philosophie et lettres de l'Université de Liege en Belgique, ou elle travaille actuellement en tant que chargée de recherches du Fonds National de la Recherche Scientifique, attachée au service de philosophie morale et politique. Ses recherches se sont d'abord portées sur la phénoménologie husserlienne et la phénoménologie française en particulier, pour se tourner ensuite vers la filiation bergsonienne de celle-ci.
Elle est l'auteur de plusieurs articles et contributions à des ouvrages collectifs consacrés à Sartre, Merleau-Ponty et Bergson. Dans une perspective plus politique, l'axe de ses recherches nouvelles est une confrontation des démarches de Sartre et de Foucault dans leur tentative de poser les conditions de possibilité d'un savoir de l'histoire. Elle assure en outre deux cours sur la philosophie des sciences à destination des étudiants de la Faculté des Sciences de l'Université de Liège.

Source Canal-U TV - L'Ecole Normale Supérieure : L'éthique de l'existentialisme - Florence CAEYMAEX - 2007

OnlyZenTV : Humanitarian News, Ecology, Solidarity, and Personal Development ...
Together We Can Change The World - Youtube OnlyZenTV - Twitter OnlyZenTV - Blogspot OnlyZenTV
L'Actualité de l'Engagement Humanitaire, de l'Ecologie, de la Solidarité et du Développement Personnel ...

mardi 23 novembre 2010

L’accès à l’autre - Robert Misrahi - Liberté, Bonheur, Joie d’être et sociabilité heureuse - Conférence 63mn - Rencontres de Sophie 2010 - Philosophies TV


1ère partie - Durée : 36mn
Conférence donnée le 7 Mars 2010 au Lieu Unique - Nantes

Face aux difficultés de notre monde contemporain, Robert Misrahi examine la possibilité d’un dépassement en s’appuyant sur la doctrine de la liberté à deux niveaux et sur les conditions d’un passage de la réversibilité à la réciprocité. Dans la perspective d’un accès à la joie d’être, une sociabilité heureuse pourrait s’instaurer.

Source Philosophies TV : L’accès à l’autre - Robert Misrahi - Partie 1

Robert Misrahi est un philosophe français né à Paris en 1926, grand spécialiste de Spinoza.
Professeur émérite de philosophie éthique à l'Université de Paris I (Sorbonne), il a publié de nombreux ouvrages sur Spinoza et consacré l'essentiel de son travail à la question du bonheur. Il lui arriva par ailleurs de publier plusieurs articles dans Les Temps modernes, Encyclopædia Universalis, Le Dictionnaire des philosophies "PUF", mais aussi Libération ou le Nouvel Observateur.
En novembre 2002, il déclenche une polémique en soutenant dans les colonnes de Charlie Hebdo, journal où il tenait alors une chronique, le livre très controversé de la journaliste italienne Oriana Fallaci, la Rage et l'Orgueil...
Source Biographie, Œuvres : Robert Misrahi sur Wikipedia


2ème partie de la conférence - Durée : 27mn
Conférence donnée le 7 Mars 2010 au Lieu Unique - Nantes

Source Philosophies TV : L’accès à l’autre - Robert Misrahi - Partie 2

OnlyZenTV : Humanitarian News, Ecology, Solidarity, and Personal Development ...
Together We Can Change The World - Youtube OnlyZenTV - Twitter OnlyZenTV - Blogspot OnlyZenTV
L'Actualité de l'Engagement Humanitaire, de l'Ecologie, de la Solidarité et du Développement Personnel ...

mercredi 10 novembre 2010

La Récolte de la Manne - Nicolas Poussin - Histoire des Arts - Quand la peinture veut raconter des histoires - Musée du Louvres, Paris - CED - 2010


La Récolte de la Manne de Nicolas Poussin - Quand la peinture veut raconter des histoires - Histoire des Arts - Canal Educatif - 2010
La Récolte de la Manne de Nicolas Poussin est l'une des oeuvres d'art qui a suscité le plus de commentaires et de polémiques dans l'histoire. Dès sa création elle a déconcerté son commanditaire. Pourtant elle a également très vite accédé au rang de modèle. Comment expliquer ce paradoxe ?
Cette vidéo cherche à dévoiler progressivement le sens spécifique du tableau et sa portée pour l'histoire de la peinture.

Plan du document :
1. Contemplation : un tableau qui représente plus qu’un miracle
  A. Une impression initiale de tumulte
  B. Une clé évidente : le texte biblique
  C. Mais la piste est insuffisante : au-delà du miracle...

2. Analyse. Le sens de l’œuvre. La volonté de représenter un enchaînement nécessaire de passions …
  A. Logique formelle : une stratégie pour guider le regard
  B. Un sens moral : une logique de passions qui correspond à l’esprit du texte biblique
  C. Conclusion : liberté et détermination

3. Enjeux histoire de l’art : une œuvre emblématique du classicisme ?
  A. Une référence pour une Poétique de la peinture…
  B. La Récolte de la Manne emblème du classicisme : elle réalise dans la peinture ce qu’Aristote assigne pour but à l’art

Source, Compléments, Liens : CED - Canal Educatif : La Récolte de la Manne de Nicolas Poussin - CED

Le CED est une initiative philanthropique qui a pour objet de "compléter l'Ecole à domicile", en donnant la possibilité à tous les élèves et toutes les familles d'accéder gratuitement et "à la demande" au "capital culturel" nécessaire pour relier les savoirs scolaires à un sentiment d'utilité ou de grandeur. Il se concentre sur trois besoins prioritaires : le développement de la culture des sciences, des arts et de l'économie.

Cette initiative repose sur une expérience concrète de l'enseignement, qui a permis de constater qu'une majorité d'élèves ne développe pas de goût authentique pour le travail à l'Ecole faute de pouvoir accéder à des connaissances culturelles de fond, d'une façon régulière, vivante et rigoureuse : connaissances de voies de réussite ambitieuses dans l'économie et la vie professionnelle, connaissance de l'origine et de l'utilité des découvertes scientifiques, connaissance du plaisir des grandes oeuvres d'art.

Le CED se distingue donc à la fois par une focalisation sur un public de jeunes et d'adultes, et sur la recherche de productions ambitieuses sur le fond, "à la fois vivantes et analytiques". Le CED ne croit pas qu'il existerait des recettes formelles et générales pour rendre un sujet intéressant.

Les enjeux sont triples : l'égalité des chances, la préparation aux enjeux de la société de la connaissance, la revalorisation des personnes porteuses de savoirs...
Le Canal Educatif à la Demande (CED) : Offrir des vidéos éducatives de qualité gratuitement sur le net

OnlyZenTV : Humanitarian News, Ecology, Solidarity, and Personal Development ...
Together We Can Change The World - Youtube OnlyZenTV - Twitter OnlyZenTV - Blogspot OnlyZenTV
L'Actualité de l'Engagement Humanitaire, de l'Ecologie, de la Solidarité et du Développement Personnel ...