Sciences cognitives, Cartes et Plans symboliques - L'Art de Pensée, Intelligence collective et Conflits d'intérêts - Jean-Michel CORNU - 61mn - Université Bordeaux 2 - 2009

Conférence : Que nous apprennent les sciences cognitives sur notre capacité à gérer les conflits d'intérêts ?
Date de réalisation : 06/11/2009 - Durée du programme : 61 mn
Classification : Mémoire et apprentissage, Formation des idées - Cognition, mémoire, pensée, résolution de problème, conflit intérêt, neurosciences - Disciplines : Neurologie, Psychologie, Neurosciences
Producteurs : DCAM - Département Conception et Assistance Multimédia - Université Victor Segalen Bordeaux 2

Penser c’est avancer mais comment pense-t-on ? Pour raisonner, l’homme fait appel à deux mémoires de travail :

- La première, la pensée linéaire ou boucle phonologique permet d’enchaîner les concepts mais elle est physiologiquement limitée à une suite de 3 idées. Mais en réalité, les capacités apparemment ténues de cette mémoire à court terme sont considérablement accrues grâce à l’existence d’une mémoire à long terme capable de stocker un vocabulaire symbolique acquis culturellement, permettant ainsi l’émergence de la parole et la construction d’un véritable discours.

- La seconde, le calepin visuo-spatial, permet de construire des liens associant entre elles plusieurs idées, ce qui s’apparente à une planification, à la réalisation d’une carte de concepts. C’est de ce mode de pensée que relèvent les processus de création, la confrontation de différents points de vue, la gestion des conflits d’intérêts. Cependant, tout comme la pensée linéaire, cette seconde mémoire de travail est également limitée et ne permet le traitement simultané que de 5 à 9 idées distinctes. Là encore, les capacités de cette mémoire sont augmentées par l’existence de plans symboliques, stockés dans la mémoire à long terme, et qui favorisent le maniement simultané de nombreux concepts.

Partant de ce constat, Jean-Michel Cornu montre combien il est important de chercher à créer la meilleure carte symbolique possible pouvant aider au mieux à gérer les conflits d’intérêts, à travailler collectivement, à être créatifs et innovants et il présente les différents orientations de la recherche actuelle pour y parvenir.

La représentation cartographique est un atout pour le raisonnement collectif et individuel et un garant de l’intérêt général.

Plan et Découpage de la conférence de Jean-Michel CORNU
"Que nous apprennent les sciences cognitives sur notre capacité à gérer les conflits d'intérêts ?"  :
 - 01:34 - Introduction
- 02:43 - Qu'est-ce qu'un conflit d'intérêt ?
- 00:37 - Comment pense-t-on ?
- 00:52    - Quelles sont nos limites ?
- 01:09    - une mémoire de travail limitée ...
- 01:12    - ... dont les capacités augmentent par le vocabulaire symbolique ...
- 01:06    - ... permet l'émergence du raisonnement et du discours.
- 00:59 - Qu'est-ce qui ne se pense pas de cette manière ?
- 01:01    - L'intelligence collective
- 00:31    - Le conflit d'intérêt
- 01:11    - La pensée innovante
- 00:32 - Peut-on avoir d'autres façons de penser ?
- 01:07   - La deuxième mémoire de travail
- 00:28   - Le calepin visuo-spatial
- 03:28      - Limites de la deuxième mémoire de travail ?
- 01:22   - Les deux modes de pensée
- 00:19 - Accroître les capacités de la 2éme mémoire de travail ?
- 02:44    - Simonide de Céos
- 04:55    - Le plan symbolique
- 04:24    - Les deux modes de pensée
- 00:19 - Comment élaborer une carte symbolique ?
- 01:36    - Pas de carte
- 01:29    - Carte personnelle
- 00:04    - Carte collective
- 01:22       - Carte géographique
- 00:49       - Carte des constellations
- 02:00       - Carte anatomique
- 05:56       - Psaumes, hexagrammes, contes de fées et autres arbres
- 02:05       - Quelle carte ?
- 00:14    - Créer une carte à penser
- 02:36       - La ville
- 09:34       - L'ile
- 01:17 - Conclusion

Jean-Michel CORNU intervient depuis plus de vingt ans comme consultant international et expert européen dans le domaine des Nouvelles Technologies et de la Société de l'Information. Il est également le directeur scientifique de la Fondation Internet Nouvelle Génération
Il intervient dans trois domaines principaux :
- Veille stratégique sur les nouvelles technologies et leur impact sur la société
- Diffusion de connaissances stratégiques ou techniques au travers d'ouvrages pour décideurs, de séminaires et d'évènements
- Mise en place de communautés et de projets de coopération au niveau international et local.

Positions actuelles :
- Directeur Scientifique de la Fondation pour l'Internet Nouvelle Génération (Fing)
- Président d'honneur du centre de ressources pour les télévisions de proximité et les producteurs multimédias (Vidéon)
- Président de l'Association pour la Création et la Diffusion Scientifique (ACDS)
- Président de Outils Réseaux
- Membre du comité de pilotage du séminaire Vox Internet sur la gouvernance
- Co fondateur du réseau International de correspondants sur les usages de l'internet (www.Correspondants.org)

Source Canal-U - Université V. Segalen Bordeaux 2 :
"Que nous apprennent les sciences cognitives sur notre capacité à gérer les conflits d'intérêts ?" - Jean-Michel CORNU

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Esprit et identité - "Connais-toi toi même" - Affirmation de sa propre spécificité, La mémoire, L'action mentale - Joëlle PROUST - 58mn - UTLS - 2001

Conférence - "Esprit et identité" - Joëlle PROUST - 58mn - UTLS - 2001
Disciplines : Psychologie, Philosophie - Durée : 58mn 27s - Date : 08/11/2001
Producteur : Université de Tous Les savoirs
Intervenant : Joëlle PROUST, Philosophe, Directeur de recherche au C.N.R.S , chercheur au CREA (Ecole Polytechnique, Paris). Ses travaux portent sur la subjectivité et l'identité, les questions de l'intentionnalité et de l'action. Elle est spécialiste de théorie de la cognition et notamment de l'approche cognitiviste des troubles mentaux.

Minutage et Plan de la conférence "Esprit et identité" par Joëlle PROUST :
- 02:17 - Présentation
- 01:11 - Introduction
- 06:05 - "Connais-toi toi même"
- 06:05 - Quelles propriétés attribuer à ma personne ?
- 06:05 - Le rôle de la mémoire
- 06:05 - L'action mentale
- 06:05 - Les cas pathologiques
- 03:03 - Conclusion
- 21:31 - Questions

Qui, "je" ? Si l'injonction socratique connais-toi toi-même ! implique une forme de recherche de sa propre spécificité qui n'a rien d'immédiat ou de facile, en revanche nul ne songe à s'inquiéter de ce à quoi renvoie le "toi-même". Le toi-même renvoie à moi, l'interlocuteur de Socrate; pour savoir cela, il suffit apparemment d'être conscient de jouir d'un corps et d'un esprit de manière exclusive; de savoir que chaque histoire est unique; que tout le monde appelle chacun par son nom; que ce que l'on fait retentit sur soi au premier chef. Cette conviction que le moi s'offre sans difficulté dans l'expérience courante est renforcée par la manière non problématique dont on utilise couramment le mot "je", pronom personnel qui renvoie à l'auteur de l'énoncé, c'est-à-dire un interlocuteur identifiable dans le contexte de la communication. Mais la référence du mot "je" perd de sa clarté quand on remarque que, lorsqu'on l'utilise le mot pour exprimer sa pensée ou son expérience intime (comme dans "j'ai mal aux dents"), il paraît impossible de se tromper sur la personne que l'on est.

Wittgenstein conclut de cette immunité contre l'erreur d'identification que les auto-attributions subjectives sont de fausses affirmations sur soi (une affirmation doit pouvoir être fausse). On se proposera de montrer que l'immunité contre l'erreur d'identification n'a rien d'universel, comme en attestent certaines formes de délires. Dès lors la question de la référence à soi devient cruciale, tout comme celle de l'identité de la personne. A quelles conditions une personne peut-elle se constituer et se reconnaître comme la même ? Telles seront les questions dont on débattra en axant la réflexion sur les formes variées de l'agir.

Source Canal-U TV : Conférence - Esprit et identité - Joëlle PROUST

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